從正向的情緒出發，找到生命的意義

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從正向的情緒出發，找到生命的意義
【抄抄寫寫】

◎%26nbsp; 教育不要強調改正錯誤，要找出每個人的優點，從優點上培養信心，有信心才會有希望，而希望是個緩衝器，可以抗壓，度過難關。

◎%26nbsp; 從正向的情緒出發，找到生命的意義，這個意義會帶給你希望，而希望使你駛過人生的暗礁。

◎%26nbsp; 就生物界來說，生存是個機率，每一分鐘都可能出意外，挫折應該是常態，順利才是意外。

＊阿強插播：國中曾讀過的一個注釋：達觀，凡是都看得透，想得開。多麼簡單的兩個字，要真正做到有多麼不容易！

◎%26nbsp; 有人做過統計，一百萬個字中，只有10％是新字，其餘的90％是由848個字根所組成。所以根本不可能從聊天或看電視中學習什麼新的詞彙，要增加新詞彙必須從閱讀著手。

◎%26nbsp; 學生作文退步是因為他們沒有廣泛閱讀，與考試無關。

＊阿強插播：作文退步？寫作難道一定是必備的能力？師長們只有感嘆學生能力下降，有沒有對策並加以實行？為什麼不會廣泛閱讀？跟閱讀的方法或題材有沒有關係？

◎%26nbsp; 我們常把「巧合」解釋為「天意」，認為是命中注定，在劫難逃。

◎%26nbsp; 我們的記憶是個選擇性的記憶。

◎%26nbsp; 巧合其實就是墨菲定律：「一件事只要有可能發生就一定會發生」。

◎%26nbsp; 我們對於天生不可改變的事實應該坦然接受，對於後天可以改變的缺點應該努力導正，最主要的是要知道什麼是可改、什麼是不可以改變的行為。

◎%26nbsp; 基因的研究讓我們知道自己手上的籌碼，智慧讓我們知道如何把這副壞牌打到最好。

【胡言亂語】

忘記是多少年前，也不知道是哪根神經不對，把相片鐵盒裡童年的黑白相片，只要是鬥雞眼的全部撕毀，「不留下證據」，彷彿不曾發生過！

回想起來小時候因為這個原因，其實是自卑的。專心看別人，就會產生雙影像，兩個眼珠自然就鬥在一起。長大了些，就會刻意控制眼神，避免與人接觸。甚至突發其想，經常用手撥弄左眼，要它乖乖地在應該在的位置。

現在回顧這些，腦袋瓜許多過去的影像又出現！

現在的我，或許想法開始改變，比較不在意那些……。

【悅讀】

洪蘭（2006）。講理就好3－知書達理（第二版）。台北市：遠流。
http://blog.xuite.net/tingbc/blog/15710574